EĞİTİM

Milli Eğitim Akademisi Yönetici Yetiştirme Programı Başladı

Milli Eğitim Akademisi Başkanlığı tarafından hayata geçirilen “Eğitim Kurumları Yönetici Yetiştirme Programı”, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in verdiği ilk dersle başladı.

Abone Ol

Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Konferans Salonu’nda gerçekleştirilen açılış dersine, 81 ilden programa katılan okul ve kurum yöneticileri çevrim içi bağlantı ile dahil oldu. Programın başlangıcında konuşan Bakan Tekin, Türkiye’de eğitim kurumlarının sayısının hızla arttığını, özel okullarla birlikte 75 bini aştığını belirterek, bu durumun profesyonel yönetici ihtiyacını da beraberinde getirdiğini ifade etti. Bu ihtiyaca yanıt vermek amacıyla Milli Eğitim Akademisi’nin kurulduğunu hatırlattı. Eğitim kurumlarında başarının yalnızca fiziki imkânlar ya da idari düzenle değil, aynı zamanda insani ve ahlaki bir iklimle mümkün olabileceğini vurgulayan Tekin, okul yöneticiliğinin sabır, adalet ve feraset gerektiren bir sorumluluk olduğunu dile getirdi. Disiplin ile merhametin, başarı ile kişilik gelişiminin aynı zeminde buluşturulması gerektiğini söyleyen Bakan Tekin, bu yaklaşımın eğitim kurumlarının ruhunu oluşturduğunu ifade etti.

Günümüz şartlarında eğitim alanında sorumlulukların arttığını belirten Tekin, ailelerin beklentilerinin değiştiğini ve dijital dünyanın öğrenciler üzerinde erken yaşta etkili olmaya başladığını söyledi. Bu durumun öğretmenler ve okul yöneticileri üzerindeki yükü artırdığını, rehberlikten kriz yönetimine kadar birçok alanda daha dikkatli ve donanımlı bir yaklaşım gerektirdiğini belirtti.

Milli Eğitim Akademisi çatısı altında yürütülen bu programın, yöneticilerin mevcut tecrübelerini daha sistemli ve güncel yönetim anlayışıyla birleştirmeyi hedeflediğini ifade eden Tekin, eğitim liderliğinden veri temelli karar alma süreçlerine kadar geniş bir içerik sunulacağını aktardı. Programın, okul kültürünü güçlendirmeyi ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin sahada daha etkin uygulanmasını amaçladığını söyledi.

Bakan Tekin, modelin başarısında en önemli unsurun kurumsal sahiplenme olduğunu vurgulayarak, okul yöneticilerinin bu sürecin kilit aktörleri olduğunu belirtti. Ayrıca programın, öğretmenlerin emeğine değer katacağı, öğrencilerin gelişimini destekleyeceği ve ailelerin eğitim sistemine olan güvenini artıracağı değerlendirmesinde bulundu.